化工系举办2019年“青年教师教学沙龙”系列活动

三尺讲台的艺术??教学示范课

2019年10月24日，化工系工会组织青年教师教学沙龙，邀请本系两位教学大赛获奖教师卢滇楠和蒋国强老师为大家做示范课。

蒋国强老师从二氧化碳补集的大背景入手，阐述气体吸收过程的研究意义，课堂以生命体中氧气吸收为例，深入浅出地分析了气体吸收的原理，并扩展到前沿研究与新设备开发，同时由化工过程与完美生命过程的差距，展望了化工研究领域的未来。蒋老师的示范课让与会的青年教师体会到了问题引入式的教学方式对课堂讲授的重要性。

卢滇楠老师的课堂教学也是以一个具有吸引力的问题做开篇，整个课堂30分钟一气呵成。卢老师的教学体会是，理论讲授的关键是故事的引入，而故事一旦引入就要贯穿课堂全过程，在公式推导和概念讲授中不断用故事来解读；此外还要加入科研文献，带学生领略前言科学的魅力，甚至是文献中的错误，引入批判性思维方式。卢老师以三位一体作为课程的总结，提升到价值层面的思考，给在座的青年教师很大启发。

在示范课讨论过程中，大家围绕课堂教学展开了交流与探讨。大家认为生活中的案例是非常好的应用，Nature上的文章用于前言拓展也很受欢迎，备课用多久都不过分，在课堂教学中一定会有收获。从课堂设计上下功夫，与学生互动要考虑培养学生的表达能力，批判性思维，要敢于挑战权威。在座近20位青年教师一致表示工会组织青年教师的教学、科研交流是非常有必要的，为大家进一步提升教学水平和科研合作提供了平台。