清华大学12人荣获2024年北京市教育系统“育人榜样（先锋）”称号

近日，2024年北京市教育系统“育人榜样（先锋）”推荐结果公布，清华大学12人荣获北京市教育系统“育人榜样（先锋）”称号。

由中共北京市委教育工委、北京市教育委员会、北京市教育工会联合开展的北京市教育系统“育人榜样（先锋）”推荐和宣传活动，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的二十大精神，大力弘扬社会主义核心价值观，引导广大教职工牢固树立正确的政治方向，坚持立德树人根本任务，争做“四有”好老师和“四个引路人”，在践行“全员育人、全程育人、全方位育人”的过程中，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2024年共评出教书育人榜样22名，教书育人先锋361名，管理育人先锋244名，服务育人先锋240名。

清华大学工物系唐传祥被评为教书育人榜样；化学系李强、建筑学院郑晓笛、化工系张强、美术学院吴琼、附小薛晨被评为教书育人先锋；教务处刘毅、计算机系贾珈、第二附属医院冯兴中被评为管理育人先锋；饮食中心李伟、修缮中心潘江琼、北京清华长庚医院宋春梅被评为服务育人先锋。

先进事迹介绍

●教书育人榜样

唐传祥

唐传祥，清华大学工程物理系教授。从事核科学与技术领域的教书育人及科学研究近30年，现任教育部高等学校核工程专业教学指导委员会副主任委员，国务院核科学与技术学科评议组秘书长，清华大学核科学与技术学位分委员会主席。现主讲本科生基础课程《电动力学》，曾经担任2门本科生及1门研究生专业课程的主讲，并获清华大学青年教师教学优秀奖。培养了40多名博士。曾获评北京市优秀教师、教育创新标兵、优秀研究生指导教师等；曾六次获清华大学研究生“良师益友”称号，并入选名人堂。曾获国家科技进步一等奖、国家科技进步（创新团队）奖、自然科学二等奖、北京市科技进步一等奖等。

●教书育人先锋

李强

李强，清华大学化学系教授。近年来，主讲3门本科基础课程和1门研究生核心课程，创建2门本科荣誉学位课程，课堂教学超300学时/年。主讲的《大学化学》慕课入选2020年教育部首批国家级本科一流线上课程；主编的《现代化学基础》（第3版）荣获2021年度北京市高校优质教材和2022年度清华大学优秀教材特等奖。荣获2021年第四届清华大学新百年教学成就奖，2018和2020年度清华大学教学优秀奖。主讲的《大学化学A》课程获评清华大学标杆课；创建的《化学原理H》课程入选清华大学本科精品课。曾获国家技术发明三等奖1项（排名第一）、北京市高等学校教学成果二等奖1项（排名第四）和北京市高等学校教学名师奖；享受国务院特殊津贴。

郑晓笛（左一）

郑晓笛，清华大学建筑学院教授，景观学系副主任。独立主持清华大学本科生及研究生精品课各1门，平均年承担约133学时课堂教学，是国家一流本科课程的两名负责教师之一。作为清华大学唯一课程思政教师代表获北京高校教书育人“最美课堂”一等奖。自2017年起作为主要成员参与清华大学青年教师教学比赛指导工作，先后指导数十名教师在全国和北京市青教赛中获得优异成绩，包括全国一等奖3名。获北京市高等学校青年教学名师奖、宝钢优秀教师奖、北京市高等教育教学成果奖二等奖2次、北京市青教赛优秀指导教师奖5次、疫情防控期间清华大学在线教学优秀教师特别奖等。培养毕业研究生59人，指导研究生获国家奖学金、校级优秀硕士学位论文、北京市优秀毕业生等。担任教育部高等学校风景园林教指委秘书长、清华大学教学顾问组专家、清华大学融合式教学指导专家组专家。

张强

张强，清华大学化学工程系教授，清华大学人才资源开发办公室副主任。2011年开始从事教书育人工作。讲授清华大学文化素质核心课1门，清华大学新生讨论课1门、清华大学本研贯通课程1门。他秉持“科教融合”，将科技的优势转化为教学的优势，在教学课堂上，用人工智能预测分子性质，更高效、精准地找到关键能源材料，探讨发展高性能的锂电池储能体系的途径。鼓励学生，要面向国家重大需求、努力开拓创新，发现真问题、研究真问题、解决真问题、真解决问题。培养了一批高水平学生，指导学生获得国家奖学金18人次，清华大学特等奖学金12人次。获北京市优秀博士论文指导教师、全国挑战杯特等奖指导教师、北京青年五四奖章、教育部自然科学一等奖等。

吴琼

吴琼，清华大学美术学院教授。2002年开始从事教书育人工作，积极探索艺术与科技创新设计的教学模式，注重科研和教学的融通和实践设置，以学生为中心，激发学生的志趣，在教书育人方面取得突出成绩，获得国家一流本科课程、国家级教学成果二等奖、北京市优质课程、北京市教学成果特等奖、北京市青年教师教学大赛二等奖、北京市青年教师教学大赛最佳教案奖、清华大学标杆课程、清华大学精品课程、清华大学教学成果一等奖、清华大学良师益友、清华大学年度教学优秀奖、清华大学优秀班主任一等奖、清华大学优秀毕业论文指导教师等荣誉，指导学生获得国际用户界面软件与技术大会（UIST）学生创新竞赛最佳硬件创新奖、中国高校计算机大赛特等奖、北京市大学生工程实践与创新能力大赛特等奖、吴冠中艺术与科学创新奖等重要奖项30余项。

薛晨（右一）

薛晨，清华附小一级教师，学生管理办公室主任。在教学一线十几年，坚守三尺讲台，潜心教书育人。在专注一间教室的班级育人实践中，带领团队形成了有风格有特色的经验示范，并产生广泛影响。在语文教学实践中，努力进行语文学科和大思政整合育人探索，形成了鲜明的教学风格，教育教学成效突出，曾获北京市小学语文教学观摩活动一等奖、北京市小学语文阅读教学展评最佳教学素养奖。曾获全国首届班会课评审一等奖、北京市紫禁杯优秀班主任一等奖、北京市优秀班集体（所带班级）、北京市骨干班主任、海淀区优秀班主任、海淀区优秀中队辅导员、海淀区“四有教师”。

●管理育人先锋

刘毅

刘毅，清华大学副教务长、教务处处长、校教学委员会委员兼秘书长、环境学院教授。坚持立德树人，深入践行“三位一体”人才培养理念，努力提升新时代拔尖创新人才自主培养能力。持续优化学校本科人才培养模式，推动成立秀钟书院，参与组建笃实书院、至善书院，不断加强“宽口径、厚基础”通识型人才和自主式研究性学习能力培养。面向全校开展颠覆性创新人才培养，鼓励“有价值的失败”，挖掘“不一样的好学生”，扩展专业培养方案以外的学生个性化发展培养机制。率先实施人工智能赋能教育教学大规模试点，基于自主知识产权大语言模型组织开展上百门课程AI垂直应用，探索构建专业领域知识图谱和AI教学应用平台。承担北京市和清华大学教学改革项目、教育部“十四五”战略新兴教材项目，获国家级教学成果奖二等奖2项、北京市高等教育教学成果一等奖2项。

贾珈

贾珈，清华大学计算机科学与技术系党委书记、教授。近五年先后任系党委副书记和书记，在学校党委的领导下，扎实推进党建工作，2020年系党委获评“北京高校先进基层党组织”，2022年系党委通过“全国党建工作标杆院系”创建验收。教学方面，结合计算机学科特点，融合产学研用优势，积极打造贯通课内外和校内外的专业实践平台，创新清华计算机专业实践教学体系，助力学生实现从掌握理论学习方法到解决复杂工程问题、从学好已有知识体系到主动探索未知领域和从以个体学习为主到建立团队合作的三种能力阶跃。近五年获评国家级教学成果奖二等奖、北京市教育教学成果一等奖、清华大学教学成果一等奖、清华大学课程思政示范教师、清华大学优秀硕士学位论文指导教师、清华大学学生培养工作重要贡献“刘冰奖”和“清华大学先进工作者”等荣誉。

冯兴中（右一）

冯兴中，清华大学玉泉医院（清华大学第二附属医院）副院长，清华大学临床医学院院长助理，清华大学教授，北京中西医结合学会会长，国家高水平中医药重点学科（中西医结合临床）学科带头人。在清华大学中西医结合教学体系建设方面作出了突出贡献，带领二附院转型升级为三级甲等中西医结合医院，创新在综合大学建设中西医结合医院的模式和特色。在清华大学开设多门中医药类课程，阐述中华民族原创的医学科学思维，促进“中医药+X学科”多学科融合思维的启发，将思政教育贯穿医学教育始终，向学生传递文化自信与民族自豪的价值观。

●服务育人先锋

李伟

李伟，清华大学饮食中心副主任、党总支副书记。工作中紧密围绕学校立德树人根本任务，以“创造一流伙食，践行服务育人”为使命，坚持公益性办伙方向，全面加强食品安全管理，推进中心职工队伍人事制度改革，加强骨干队伍建设，建立完善三全育人工作机制。定期与学生会和研究生会沟通交流，拓宽育人渠道，不断丰富服务育人的形式和内容，打造“清青美食学堂”“食堂开放日”等品牌活动。鼓励在职党支部与学生党支部开展联学共建，持续开展餐饮服务育人工作实践。2020年获评北京高校后勤疫情防控先进个人，2023年饮食服务中心党总支获评北京市先进基层党组织，2023年饮食服务中心党总支餐饮第一党支部获评首都高校最美后勤团队。

潘江琼（左一）

潘江琼，清华大学修缮校园管理中心园林环卫科科长、党支部书记。立足园林业务工作，深入挖掘校园环境育人资源，探索创新多种形式，积极开展育人工作。结合清华校园园林建设和绿化养护的一线工作，为建筑学院《风景之道通识课》策划园林养护操作环节并讲解园林养护内容；2020年以来，带领科室团队开展了一系列园艺劳动育人实践工作，包括本科生“耕读活动”、研究生“园林日常维护志愿者活动”等，开设绿地清理和植物修剪劳动实践岗位，指导学生进行园艺劳动实践，劳动育人和景观提升效果得到师生校友广泛好评，为最美校园建设和环境育人工作作出突出贡献。2023年校园绿化获评北京市园林绿化科学技术奖?园林工程（养护）金奖。其本人被评为2020年清华大学先进工作者、2021年清华大学优秀共产党员。

宋春梅

宋春梅，北京清华长庚医院党委研究生工作办公室主任，教学部副部长，人资教学法务党支部书记。深耕医学教育管理领域二十余年，目前主责清华大学临床医学研工及住院医师规范化培训管理工作。始终坚定落实“三全育人”理念，在清华新医学体系构建的关键时期，积极探索高校研究生工作在附属医院推展的新举措，坚持高质量思政引领与高质量人才培养相结合，以学生为中心，通过精细化管理提升培养质量，造就“又红又专、全面发展”新时代医学人才。立足岗位，守正创新，于附属医院行政中层干部2023年度评核为优秀。近五年，主持局级课题及校级课题各一项，作为骨干成员参与六项；参与北京市卫健委主导的《北京市住院医师规范化培训档案管理基本规范》编写工作。